Aplicar técnicas de gestión personal para adaptarse de mejor manera al entorno actual de las organizaciones.

El taller está especialmente diseñado para quienes ingresan a un diplomado de Clase Ejecutiva UC.

Ciertamente, los constantes cambios que se viven hoy en día, obligan a los profesionales a mantenerse actualizados. Vivimos en una época de alta volatilidad y se hace necesario ser flexible. Es así como la crisis que explotó en 2020 nos mostró la necesidad de desarrollar habilidades asociadas a los entornos virtuales de trabajo.

En este taller, el participante aprenderá a cómo gestionar su marca personal en redes sociales. También, técnicas de oratoria digital para la realización de videoconferencias. Y, además, estrategias para gestionar bien el tiempo y conocimientos sobre inteligencia emocional.

El taller busca entregar habilidades transversales a todos los alumnos de los diplomados de Clase Ejecutiva UC. Se realizarán controles de lectura, foros de discusión y clases sincrónicas durante su desarrollo.

• Marca personal
• Cómo construir una marca personal digital
• Acciones premium para potenciar nuestra personal branding

• Reuniones virtuales y webinars
• El contenido de las sesiones
• Oratoria digital
• Técnicas básicas de oratoria para entornos digitales

• Conócete a ti mismo
• Procrastinación
• Los “ladrones del tiempo”
• Priorización y matriz de Eisenhower
• Buenas prácticas de gestión del tiempo

• Modelo de inteligencia emocional
• Conciencia de uno mismo
• Conciencia social
• Conciencia organizacional
• Gestión de las relaciones
• ¿Cómo desarrollar estas competencias?

• Objetivos y alcance del curso
• Temas base del desarrollo de proyectos
• Evolución del desarrollo de proyectos en Chile
• Sobre el desarrollo de proyectos
• Relación entre mandante y contratista

• Objetivos del negocio
• Características del dueño
• Ingeniería de la fase de gestación del proyecto
• Gestión de riesgos § Sustentabilidad del proyecto
• Condiciones del mercado

• El contrato y los principios básicos de su formulación
• El contrato de construcción
• Documentos contractuales y modalidades de contratación
• Temas a considerar para la selección de la modalidad contractual
• Análisis de los formatos e incentivos
  contrato EPCM y uso de contratistas de gestión de proyectos (CGP)
• Financiamiento y tipo de contrato

• Naturaleza de los contratos transaccionales y contratos relacionales
• Aspectos legales y de responsabilidad asociados a los contratos
• Solución de controversias
• Asociatividad en la construcción

• Implementación de la estrategia de contratación (EC)
• El contrato de concesión y diagnóstico de las prácticas de contratación
• Estimación del efecto de los problemas en contratación

• Dotación y organización de los recursos humanos y maquinaria
• Entrega de los documentos del proyecto, terreno y permisos
• Seguridad, salud y medio ambiente
• Administración, ejecución y control de los servicios contratados
• Matriz de responsabilidades y su actualización

• Control del programa y presupuesto
• Aceleraciones versus seguridad y calidad en la obra
• Manejo de la documentación y rendición de cuentas (accountability)
• Relaciones humanas y mecanismos de solución temprana de controversias
• Cierre técnico y económico del contrato estudio ex-post y lecciones aprendidas

• Síntesis de la estrategia de contratación
• Síntesis en la implementación de la EC
• Síntesis en la gestión de riesgo
• Importancia en los aspectos claves de la sustentabilidad
• Aspectos legales

En la clase en vivo, el profesor Gustavo Lagos enseñará los principales tópicos para la gestión estratégica del negocio minero. En particular revisará el mercado del cobre en cuanto a oferta y demanda, costos asociados, ciclo del negocio estimación de precios y las perspectivas de los nuevos negocios en torno al mineral. Se analizarán las diferentes variables que pueden ser afectadas por la gestión de empresas productoras de commodities en cuanto a producción, costos, inversión, productividad e innovación con foco en la aplicación práctica que pueda realizar el alumno en su organización o emprendimiento minero considerando las nuevas tecnologías y condiciones del ecosistema.

De manera transversal al curso, los alumnos en equipo desarrollarán un proyecto aplicado de los contenidos estudiados en el curso. En particular, deberán realizar una recomendación de inversión con base en una cartera de proyectos determinada, cuyo proceso de evaluación deberá considerar dimensiones técnicas, económicas, sociales y ambientales, y consideraciones tales como cercanía y conflictos con comunidades locales, competencia con otros sectores, entre otras.

• Introducción a la industria del cobre
• Extracción de mina y procesamiento
• Cadena de valor
• Reservas y recursos
• Ciclo de vida
• Productos del mercado de cobre refinado
• Precio nominal, real, futuro y de largo plazo

• Costos fijos y variables
• Costos de tratamiento y refinación
• Créditos por subproductos
• Costos de una fundición refinería
• Costos de capital
• Ingresos y utilidades
• El efecto de la ley de cobre en los costos
• La curva de costos de la industria minera del cobre
• El efecto paridad cambiaria
• El control de los costos
• Posición competitiva de operaciones mineras chilenas

• Demanda de cobre
• Consumo y uso
• Determinantes de la demanda
• Productos que usan cobre
• Intensidad de uso
• Demanda histórica
• Proyecciones de la demanda de cobre

• Oferta de cobre
• Determinantes de la oferta de cobre
• Cálculo del valor presente neto de un proyecto (VPN)
• La curva de oferta y la teoría microeconómica
• Oferta histórica
• Modelos predictivos de la oferta
• Modelos predictivos de la oferta y la demanda a largo plazo

• Precio del cobre refinado
• Precio de los concentrados
• Precio de la chatarra
• La proyección del precio del cobre
• Precio del cobre según balance de oferta y demanda
• El precio incentivo
• Relación entre el precio y los costos

• La creación de valor y la estrategia
• Estrategias estructurales de la industria minera del cobre
• La inversión en minería
• Determinantes de la inversión
• Condiciones para la inversión
• Decisiones de inversión según tipo de inversionista
• Estrategias de las empresas en ciclos de precio bajo
• Estrategias de las empresas en ciclos de precio alto

Durante la clase en vivo, los profesores Marcos Lima y Mauro Valdés analizarán el entorno de innovación presente en las organizaciones con foco en la industria minera y su ecosistema. En la clase se analizará la importancia del mercado minero, el impacto de la globalización y las claves de un comportamiento innovador para sacar provecho de oportunidades viables para el lanzamiento de nuevos productos o servicios en las organizaciones modernas. En temas de emprendimiento se revisarán las claves para gestionar una cultura que permita sacar provecho de la gestión emprendedora tanto al interior como al exterior de una organización para concluir con buenas prácticas que permitan potenciar el efecto multiplicador en la minería y sus implicancias que tienen en la innovación de alto impacto.

De manera transversal al curso, los alumnos deberán realizar un proyecto en torno a la innovación en minería. El proyecto se realizará de manera colaborativa en grupos de alumnos del mismo curso en donde los alumnos deberán investigar el área de negocios de una empresa para hacer un correcto análisis de socios, trabajadores y principales clientes que permitan hacer un análisis de la propuesta de valor además de la revisión sistémica de entorno de innovación. El proyecto debe culminar con una propuesta de mejora al negocio minero involucrado con el objeto de que la empresa transite hacia un mejor aprovechamiento de sus capacidades y supere obstáculos que impidan tener en su interior una cultura proclive al emprendimiento y la innovación.

• Caracterización de la minería chilena
• EE.UU. y Reino Unido, experiencias ilustrativas
• Investigación, desarrollo e innovación en la minería chilena actual
• El caso de la innovación en Codelco

• Las oportunidades para emprender en minería
• Los desafíos de la industria minera
• El roadmap de la minería chilena
• Las dificultades por vencer para los emprendedores innovadores

• El intraemprendimiento
• Factores estructurales que favorecen y obstaculizan las capacidades de emprender e innovar en las empresas del sector
• Elementos de la cultura minera

• Pymes y gacelas
• Dimensiones tecnológicas, de gestión y financieras
• Ruta de pyme a clase mundial

• Políticas de innovación en Chile
• Recomendaciones para la innovación y el intraemprendimiento en las empresas
• El ecosistema de la innovación y emprendimiento en minería
• Etapas del proceso de innovación tecnológica

• Proceso de desarrollo de soluciones industriales desde la idea hasta la fase industrial-comercial
• Desafíos del escalamiento
• Modelos de vinculación cliente-proveedor basados en la colaboración
• Modelos de asociatividad entre proveedores
• El empresario, clave del éxito

Durante la clase en vivo, el profesor Luis Cifuentes abordará el contexto de por qué se producen los problemas ambientales: ¿Qué son? ¿Cómo se originan? y ¿Por qué es clave la gestión? Para abordar los tópicos de la gestión ambiental se revisarán las grandes lecciones en cuanto a incentivos, impuestos y responsabilidad, además de la correcta utilización de los instrumentos disponibles según la industria. Se revisarán los desafíos de la gestión ambiental desde las perspectivas del Estado y desde las empresas para finalizar con el concepto de valor compartido que va más allá del marco regulatorio. Durante la clase se revisarán distintos ejemplos de organizaciones world-class que han enfrentado de forma exitosa la gestión y las claves de su éxito.

De manera transversal al curso, los alumnos trabajarán en equipo una situación real de gestión ambiental para una empresa u organización a la cual pertenezcan u otra del mercado como referente. En el proyecto los alumnos en equipo deberán identificar distintas situaciones de impacto ambiental para luego hacer un chequeo del riesgo u oportunidad que estas generen para la empresa. El proyecto tiene como objetivo que los alumnos puedan poner en práctica lo aprendido durante el curso en torno a la gestión de proyectos ambientales y con base en esto, proponer mejoras concretas que de llevarse a cabo sean un aporte en la gestión del medio ambiente.

• Preocupación por el cuidado del medio ambiente
• Existencia de problemas ambientales
• Colaboración de ciudadanía, empresa y Estado para preservar medio ambiente.
• Lecciones en gestión ambiental

• Causas de degradación ambiental
• Medio ambiente como un bien de libre acceso
• Problemas ambientales emergentes
• Explicación económica sobre la teoría de la valoración de bienes

• Causas de problemas ambientales
• Ley de bases generales del medio ambiente
• Pilares del desarrollo sustentable
• Sustentabilidad como base del modelo

• Calidad ambiental que deseamos
• Definiciones legales: Lo que debe ser
• Normas de calidad ambiental
• Normas primarias y secundarias de calidad ambiental

• Contenidos de estudio de impacto ambiental
• Las normas de calidad y la importancia de la línea de base
• Estudio vs. declaración de impacto ambiental
• La participación ciudadana: Sin ella, no hay licencia social para operar

• La SMA
• El garrote: Multas y paralización
• Zanahoria: Incentivos al cumplimiento
• Tribuna ambiental

• Preocuparse de lo cercano e inmediato es bueno, pero no suficiente
• Agua y sólidos
• Acciones locales y consecuencias globales
• Un imperativo ético

• Empresas proactivas
• Instrumentos voluntarios
• Normas ISO 14.000
• Acuerdo de producción limpia (APL)
• Reporte de sustentabilidad